DEAR ZOO

Gracias a la entrañable y divertida historia "Dear Zoo" nos adentramos en el mundo de los animales, estudiando sus características y peculiaridades, adquiriremos nuevo vocabulario y conocimientos. Comencemos con el cuento

Audiocuento - Querido Zoo

Pincha en la imagen a continuación para acceder al audiocuento

Los colores del Zoo

Pincha en la imagen a continuación para acceder a la ficha que podrás imprimir y colorear. Fíjate bien en como se escribe cada animal en inglés ya que el nuevo vocabulario te vendrá muy bien para la siguiente actividad.

(Ficha de la web http://www.dearzooandfriends.com/)

¿Recuerdas la historia?

Si es así atrévete a responder a las siguientes preguntas a través de Kahoot. Puedes jugar solo o entre compañeros. ¿Crees que acertarás todas? ¡Adelante! 

(Si dispones de una PDI en el aula, Kahoot es un recurso muy ameno y atractivo para practicar lo aprendido en clase).

¿Cómo te manejas con el ratón? 

Vamos a probar tu destreza con el siguiente juego en el que tendrás que los emparejar animales iguales pasando por todos los hexágonos y sin dejar huecos, tal como se muestra en la imagen a continuación. Pincha en ella para acceder al juego y ¡Suerte!

(Juego disponible en http://www.abcya.com/animalines.htm) 

SEASONS OF THE YEAR

En la siguiente entrada dedicada a las cuatro estaciones del año, aprenderemos mediante actividades lúdicas las particularidades de cada una de ellas, así como el vocabulario asociado. Para ello, empezaremos con la siguiente canción de Pancake Manor "There are four seasons that happen in a year"

Es hora de... ¡clasificar!

A continuación te presentamos una lista de palabras características de cada una de las estaciones. Para realizar el ejercicio, deberás colorar en verde las palabras que relaciones con la primavera, en azul aquellas que relaciones con el verano, en naranja las relacionadas con el otoño y por último rodear de negro las que consideres tienen relación con el invierno. Accede a la ficha pinchando en la imagen a continuación:

(Ficha creada con la aplicación Documentos de Google y aojada en Google Drive)

¡Completémoslo entre todos!

En la siguiente actividad colaborativa, deberemos completar el muro añadiendo una prenda, objeto o característica en cada una de las cuatro estaciones. Debes hacerlo en inglés. Pincha en la imagen a continuación para acceder a Padlet.

(Muro en el que se puede trabajar conjunta y simultáneamente gracias a  padlet.com)

¡Bailemos con los piratas!

Ahora toca mover el esqueleto con la siguiente canción de Super Simple Songs dedicada a las estaciones del año e interpretada por piratas con los que bailaremos imitando su coreografía y pasos. ¡Vamos a ello!

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR

💚OUR FIRST FLIPPED CLASSROOM💚

Para realizar en CASA:

Como explico en el vídeo a continuación, realizaremos esta primera "clase invertida" gracias al cuento titulado "The very hungry caterpillar", a través del cual adquiriremos nuevo vocabulario y expresiones.

Comenzamos con la visualización de esta divertida historia en casa. Pincha en la imagen a continuación para acceder al vídeo 📹👀👂

¿Has comprendido la historia? Te proponemos 2 formas de comprobarlo:

1.- Un vídeo-quiz; Visualiza la historia con atención y responde a las preguntas que aparecerán a lo largo de la misma. Para acceder al vídeo-quiz, pincha en la imagen a continuación;

(video-quiz realizado con www.edpuzzle.com/)

2.- Un audio; Para los más atrevidos... Escucha al siguiente Ávatar que te hará unas preguntas en inglés sobre el cuento. En cada pregunta tienes 3 posibles respuestas de la que deberás escoger únicamente una. Pincha sobre la imagen para acceder a la grabación.

(grabación realizada con https://www.voki.com/)

Apóyate si lo necesitas en la transcripción a continuación:

• What's the story about? a dog / a caterpillar / a bird.

• How did the caterpillar feel at the beginning? angry / hungry / happy.

• What did he eat on Friday? 5 water melons / 5 lemons / 5 oranges.

• How did he feel after eating so much on Saturday? he had a headache / he had a stomachache.

• What did he build? a cocoon / a house / a swimming pool.

• What did it come out from the cocoon? an elephant / a butterfly / a dog.

Para realizar en CLASE:

A word search puzzle!

En nuestra siguiente clase en el aula, practicaremos el nuevo vocabulario con esta sopa de letras

(sopa de letras creada con http://www.abcya.com/make_a_word_search.htm)

¡Manos a la obra!

Concluiremos con una sencilla manualidad en el aula. Tan solo necesitaremos como materiales un cartón de huevos, temperas, ojos y antenas, y para darle forma pegamento y tijeras. 

Cortaremos el cartón que nos servirá de cuerpo, pegaremos los ojos y antenas y coloreamos el caterpillar a nuestro gusto 👍

NOTA PARA LAS FAMILIAS: necesitaremos por favor cartones de huevos.

           

DEAR TEETH II

En continuación con la entrada DEAR TEETH I, en esta nueva publicación aportaremos más recursos y actividades con el propósito de fomentar la higiene y salud bucal así como adquirir nuevo vocabulario en inglés.

¿Se te ha caído algún diente?

¿Qué pasa si se te cae un diente? 

¿Qué haces con los dientes que se te caen? 

¿Recibes algo a cambio? 

Pincha en la imagen a continuación para acceder a la ficha que debes imprimir, colorear y completar con los dientes que se te hayan caído en negro.

Para ver el progreso, colgaremos las bocas de cada alumno en clase e iremos coloreando de negro los dientes cada vez que se caiga uno. Como siempre, no olvides poner tu nombre y apellidos en el espacio dedicado.

(Ficha creada con la aplicación Documentos de Google y alojada en Google Drive)

¿Conoces al hada de los dientes?

¿Cómo crees que es? ¿Te atreves a dibujarla? Pincha aquí y muéstranos como la imaginas.

La historia

En el siguiente vídeo podrás ver el cuento "The tooth fairy", la ayudante del ratoncito Perez.

¿Crees que tus dientes estarían en el hall de los dientes perfectos?

Recuerda que para ello deben estar limpios y sanos.

Calendario de cepillado de dientes

Para conseguir unos dientes perfectos y ayudarte a que no se te olvide cepillarlos diariamente, te facilitamos el siguiente calendario que deberás completar con cada lavado. Pincha aquí para acceder a la ficha imprimible "The tooth fairy brushing calendar".

DEAR TEETH I

Esta entrada está dedicada a la higiene y salud bucal, abordando buenos hábitos que debemos fomentar desde edades tempranas tanto en familia como en la escuela. Para ello, comenzaremos con una canción en inglés que relacionaremos posteriormente con otras actividades asociadas.

¡Cantemos juntos!

¡Vamos a ello! Comenzamos con la canción "Brush your teeth". Pincha en el vídeo a continuación, escucha con atención e imita los movimientos con tu cepillo imaginario al son de la música.

¿Has estado atento?

Pincha en la imagen a continuación para volver a ver el vídeo, pero esta vez habrá unos cortes para responder a unas preguntas: 

(vídeo realizado con Edpuzzle)

Clasifica e identifica:

Además de la higiene bucal, debemos fomentar una alimentación sana y equilibrada que contribuya a que nuestros dientes crezcan sanos y fuertes, libres de caries y otros problemas relacionados.

Para ello, te presentamos a continuación  una selección de alimentos saludables y no saludables. ¿Sabrías nombrar cada imagen en español e inglés? ¿podrías añadir a ambos grupos alguna otra imagen que no aparezca?

Actividad grupal: para llevar esta actividad al aula, cogeremos dos folios A3 y en cada uno de ellos pondremos únicamente el título (good choices / bad choices). Pediremos a los alumnos que traigan folletos de supermercados y entre todos iremos debatiendo y seleccionando alimentos que cortaremos y pegaremos en el A3 correspondiente. Así poco a poco haremos dos murales conjuntamente. 

¡Vaya lío!

Me gustaría acabar esta entrada con una sopa de letras en la que encontrarás diferentes alimentos. Al realizarla, señala por favor en rotulador verde los alimentos que consideres saludables (healthy) y en rojo los que creas que no son saludables (unhealthy) y que por lo tanto su consumo debe ser ocasional y limitado. 

Pincha por favor en la imagen a continuación para acceder a la ficha que podrás imprimir y completar en casa. ¿Serás capaz de encontrar todos? Para que no se te escape ninguno ayúdate de la leyenda aportada en la ficha.

No olvides por favor de escribir tu nombre y apellido en mayúsculas en el espacio dedicado.

(ficha creada a través de la web https://www.mes-english.com/worksheets/)